Text-Books in Use in Native Schools in Africa
نویسندگان
چکیده
منابع مشابه
investigating discourse markers use in spoken language between iranian tefl students and english native speakers
چارچوب نظری این مطالعه شامل یک گزارش عملکردی است و مبتنی بر تعریف شیفرین (1987) از مدل چند بعدی وابستگی مطالب است. این مطالعه 10 نشانگر گفتمان (بنابراین ، بله ، بسیار خوب ، باشه ، می دانید ، خوب ، چون، من فکر می کنم ، منظور من این است که ، در واقع) را با توجه به الگوی عملکردی مشلر(1994) در مورد نشانگرهای گفتمان طبقه بندی می کند. این مطالعه به بررسی مشخصات وقوع این عناصر در گفتار فی البداهه دانش...
15 صفحه اولidentifying the strategies persian efl learners use in reading an expository text in english and examining its relation to reading-proficiency and motivation: a think-aloud study
هدف اصلی از این مطالعه بررسی نوع و میزان استراتژی هایی بود که دانشجویان فارسی زبان رشته ی زبان انگلیسی در حین خواندن یک متن انگلیسی به کار گرفتند. این مطالعه همچنین به بررسی تفاوت های استراتژی های مورد استفاده بین دارندگان سطح بالا و پایین درک مطلب پرداخت. نوع همبستگی بین استراتژی به کار گرفته و درک مطلب از یک سو و استراتژی به کار گرفته و انگیزه از سوی دیگر نیز در این تحقیق مورد آزمایش قرار گرف...
15 صفحه اولthe impact of musical texts on the text recall of young learners of english in isfahan junior high schools
abstract although music possesses some kind of power and using it has been welcome by many students in language classrooms, it seems that they take a non-serious image of the lesson while listening to songs and they may think that it is a matter of fun. the main objective of the present study was to investigate whether learning a foreign language through musical texts (songs) can have an impac...
15 صفحه اولEpistemologies in the Text of Children's Books: Native- and non-Native-authored books
Epistemologies in the Text of Children's Books: Nativeand non-Nativeauthored books Morteza Dehghani a , Megan Bang b , Douglas Medin c , Ananda Marin c , Erin Leddon c & Sandra Waxman c a Brain and Creativity Institute , University of Southern California , Los Angeles , CA , USA b College of Education , University of Washington , Seattle , WA , USA c Department of Psychology , Northwestern Univ...
متن کاملEpistemologies in the Text of Children ' s Books : Native - and non - Native - authored books Morteza Dehghani
Epistemologies in the Text of Children's Books: Nativeand non-Nativeauthored books Morteza Dehghani a , Megan Bang b , Douglas Medin c , Ananda Marin c , Erin Leddon c & Sandra Waxman c a Brain and Creativity Institute , University of Southern California , Los Angeles , CA , USA b College of Education , University of Washington , Seattle , WA , USA c Department of Psychology , Northwestern Univ...
متن کاملذخیره در منابع من
با ذخیره ی این منبع در منابع من، دسترسی به آن را برای استفاده های بعدی آسان تر کنید
ژورنال
عنوان ژورنال: Africa
سال: 1928
ISSN: 0001-9720,1750-0184
DOI: 10.1017/s0001972000009323